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校務評鑑模組登入
壹、學校基本資料表
貳、學校班級數與學生數
參、教師人力與素質概況表
肆、校舍、校地、設備與設施
伍、經費概況
陸、績效表現
校務評鑑
專業群科評鑑
學校特色
附表
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校務評鑑模組登入
壹、學校基本資料表
一、學校概況表
二、一級以上行政主管、科主任或學程召集人基本資料
貳、學校班級數與學生數
一、普通科
二、綜合高中
三、職業科
四、附設國中部
五、附設國小部
六、學生類型分析
七、招生狀況
參、教師人力與素質概況表
一、教師人力分析
(一)高中職部、國中部
(二)國小部
(三)教師人力素質分析
二、教師人力、素質與異動歷史資料
肆、校舍、校地、設備與設施
一、校舍校地概況統計
二、校園設施設備
三、全校實習(實驗)場所／專科(特別)教室及主要儀器設備調查表
四、圖書設備統計表
伍、經費概況
伍、經費概況
一、政府獎助及委辦款執行統計表
二、年度教育經費概況
三、校內外獎助學金發放表
陸、績效表現
一、高中職畢業生進路
二、學生獎懲統計表
三、學校發展現況相關資料調查表
四、校史沿革簡述
五、校務運作問卷調查報告回應
六、學校發展之難題與解決策略
校務評鑑
一、校長領導
(一)校長辦學理念與專業素養
1-1-1校長教育理念與專業成長
1-1-2校長對教育政策之理解、轉化與執行能力
1-1-3校長行政能力
(二)校務規劃與管理
1-2-1校務發展計畫內容、推動績效與管考檢核機制
1-2-2學校團隊組成與績效
1-2-3校務行政決策過程與成效
(三)領導作為與表現
1-3-1校長領導策略
1-3-2課程與教學領導作為
1-3-3校長領導績效
二、行政管理
(一)校務計畫、制度、規章與組織
2-1-1學校組織設置與運作
2-1-2學校計畫、制度、規章與標準流程之訂定
2-1-3學校計畫、制度、規章、標準流程之執行、檢討與精進
(二)行政運作
2-2-1行政人員教育專業與行政素養
2-2-2行政運作機制
2-2-3行政運作績效
(三)安全維護與危機管理
2-3-1校園安全與危機管理之組織與運作
2-3-2校園安全與危機預防之宣導
2-3-3危機事件之處理
三、課程
(一)課程組織與規劃
3-1-1課程發展組織與運作
3-1-2課程目標擬定與實施
3-1-3課程統整機制與運作
(二)課程設計與實施
3-2-1正式與非正式課程設計與實施
3-2-2教材之選/編/用
(三)課程評鑑
3-3-1課程評鑑機制與運作
3-3-2課程評鑑結果應用
四、教學與評量
(一)教學計畫與實施
4-1-1教學計畫之編擬
4-1-2教學計畫實施與改進
(二)有效與適性教學
4-2-1教學效能的重視與提升
4-2-2適性教學的策略與成效
4-2-3學習成效
(三)學習評量
4-3-1學習評量之計畫與實施
4-3-2學習評量方法與工具之運用
4-3-3評量結果之分析與運用
五、教師專業發展
(一)專業素養
5-1-1教師專業知能與表現
5-1-2教師專業形象之塑造
5-1-3教師專業發展之實踐
(二)教學精進
5-2-1教師專業對話與分享機制之運作與發展
5-2-2教師教學品質保證與回饋機制
5-2-3教學創新與績效
(三)班級經營與輔導
5-3-1班級經營策略與成效
5-3-2班級輔導
5-3-3導師知能與實踐
六、學生事務
(一)學生事務計畫與實施
6-1-1學務計畫、辦法、組織之擬定與運作
6-1-2學生活動競賽
6-1-3學生自治與參與
6-1-4學生社團
(二)品格、公民及多元文化教育
6-2-1品格教育之規劃與實施
6-2-2公民及人權法治教育之規劃與實施
6-2-3多元文化教育之規劃與實施
(三)衛生保健與健康體能促進
6-3-1校園餐飲食品管理與教育
6-3-2健康促進與疾病預防工作之實施
6-3-3體能與良好運動成效
七、學生輔導
(一)學生輔導計畫與實施
7-1-1輔導計畫、辦法、組織與人力
7-1-2輔導工作之推動與實施
7-1-3學生輔導資源與資料管理
(二)生命教育
7-2-1生命教育之規劃與執行
7-2-2憂鬱自傷防治三級輔導工作
(三)特殊教育
7-3-1特教行政組織規劃與運作
7-3-2特殊教育教學與輔導
7-3-3特殊教育支援與資源
(四)諮商及專案輔導
7-4-1諮商工作
7-4-2學生之專案輔導
八、校園營造與資源運用
(一)校園空間與環境
8-1-1校園活動空間規劃與運用
8-1-2校園環境整治與境教
8-1-3安全與無障礙學習環境之建置
8-1-4永續校園之經營
(二)設備與設施
8-2-1教學設施與設備之規劃、更新與維護
8-2-2 e化環境佈置與使用
8-2-3圖書館及其他生活空間之設置與維護
(三)資源與經費
8-3-1資源與經費之規劃籌措
8-3-2資源與經費之運用
九、社群關係
(一)家長與學校
9-1-1家長會之組織與運作
9-1-2家長校務參與與互動
9-1-3親師合作與親職教育
(二)外部關係經營
9-2-1學校與社區互動
9-2-2策略聯盟與合作
9-2-3外部行銷
(三)內部關係經營
9-3-1學校核心價值與文化之涵育
9-3-2組織文化營造
十、績效表現
(一)學校聲望與表現
10-1-1學校聲望
10-1-2學校表現
(二)學校精進
10-2-1自我評鑑
10-2-2精進創新
(三)政策推動成效
10-3-1政策精神掌握
10-3-2政策轉化與回饋
十一、實習輔導
(一)實習行政
11-1-1實習輔導組織
11-1-2實習輔導及機構評估與視導
(二)專業學習
11-2-1專業與技能教學
11-2-2專業證照與技能競賽
(三)職涯輔導與產學合作
11-3-1業界引進或合作
11-3-2師生產業實習
11-3-3職業試探與輔導
11-3-4職涯發展與追蹤輔導
(四)實習場所、設備與物料管理
11-4-1實習場所管理
11-4-2實習場所設備更新
11-4-3設施安全維護管理
11-4-4物料與廢棄物管理
十二、董事會經營
(一)董事會之組成與運作
12-1-2董事會之運作
12-1-1董事會之組成
(二)董事會與學校經營
12-2-1董事會對校務之理解
12-2-2董事會對人事之支持
(三)財務管理
12-3-1財務制度
12-3-2財務狀況
專業群科評鑑
商經科
(一)培育目標
1-1目標發展
1-2目標共識
(二)師資
2-1師資專長
2-2師資調配
2-3教師專業成長
(三)課程
3-1課程計畫
3-2課程架構
3-3課程內容
(四)教學
4-1教學設計
4-2教學實施
4-3教學資源運用
(五)實習設備
5-1教學設備
5-2教學資源
5-3設施管理
(六)行政管理
6-1主任領導
6-2制度組織
6-3行政運作
(七)辦理成效與特色發展
7-1績效表現
7-2改善情況
7-3特色發展具體表現
資處科
(一)培育目標
1-1目標發展
1-2目標共識
(二)師資
2-1師資專長
2-2師資調配
2-3教師專業成長
(三)課程
3-1課程計畫
3-2課程架構
3-3課程內容
(四)教學
4-1教學設計
4-2教學實施
4-3教學資源運用
(五)實習設備
5-1教學設備
5-2教學資源
5-3設施管理
(六)行政管理
6-1主任領導
6-2制度組織
6-3行政運作
(七)辦理成效與特色發展
7-1績效表現
7-2改善情況
7-3特色發展具體表現
電商科
(一)培育目標
1-1目標發展
1-2目標共識
(二)師資
2-1師資專長
2-2師資調配
2-3教師專業成長
(三)課程
3-1課程計畫
3-2課程架構
3-3課程內容
(四)教學
4-1教學設計
4-2教學實施
4-3教學資源運用
(五)實習設備
5-1教學設備
5-2教學資源
5-3設施管理
(六)行政管理
6-1主任領導
6-2制度組織
6-3行政運作
(七)辦理成效與特色發展
7-1績效表現
7-2改善情況
7-3特色發展具體表現
應日科
(一)培育目標
1-1目標發展
1-2目標共識
(二)師資
2-1師資專長
2-2師資調配
2-3教師專業成長
(三)課程
3-1課程計畫
3-2課程架構
3-3課程內容
(四)教學
4-1教學設計
4-2教學實施
4-3教學資源運用
(五)實習設備
5-1教學設備
5-2教學資源
5-3設施管理
(六)行政管理
6-1主任領導
6-2制度組織
6-3行政運作
(七)辦理成效與特色發展
7-1績效表現
7-2改善情況
7-3特色發展具體表現
學校特色
附表
一、教師薪資結構一覽表
二、職員工薪資結構統計表
三、教師薪資結構統計表
四、教師每堂授課鐘點費金額
五、考績獎金及年終獎金發放金額方式
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校務評鑑
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七、學生輔導
/
(三)特殊教育
/
7-3-2特殊教育教學與輔導
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