評鑑指標

參考效標

(一)教師組織

1.教師組織依規定改組，並積極辦理促進同仁專業成長活動。

2.教師組織對學校發展提出建言，並有具體成效，促進校園和諧。

3.教師組織依規定適切維護教師權益，並建立教育專業服務形象。

(二)家長參與

1.善用家長人力資源，支援校務推動。

2.家長會組織健全且運作正常，發揮教育合夥人的功能，並協助校務推動。

3.積極建立親師合作互動機制。

4.重視親職教育，協助學生適性發展與成長。

(三)校務參與

1.透過民主歷程作成決策，獲得教職員工的認同，且教職員工溝通及申訴管道順暢，成員的意見能獲表達。

2.學校發展計畫應廣邀社會賢達、產業代表、技專校院代表、社區代表及家長代表…共同參與。

3.配合當前教育政策，促進社群互動，並帶動教職員工積極參與校務。

(四)校園氛圍

1.營造教職員工重視學校倫理，塑造優質校園氛圍。

2.建立積極創新之校園文化。

(五)社區資源

1.結合學校、社區及社會人士，相互支援服務，擴展師生學習空間與資源。

2.積極辦理推廣教育(如：第二專長班、技訓班、社區大學、成人教育班等)。

3.與學校專業類科相關之鄰近職訓中心或各類產業組織建立良好互動關係。

4.加強與社區高中職間的資源整合，促進社區教育資源共享。

(六)策略聯盟

1.與不同類型、層級學校(國中及技專校院)策略聯盟，訂定具體可行合作計畫並落實運作。

2.與他校共同規劃相互支援事宜(如：進行校際選(開)課、交換教師、學生或場地借用)。

(七)校友資源

1.成立校友會，辦理校友資料建檔、更新與提供校友服務。

2.善用校友資源，協助學校興革與發展。